Ile trzeba mieć punktów żeby zdać maturę z matematyki? Liczba wszystkich punktów, które można zdobyć na maturze z matematyki wynosi 45. Żeby zdać maturę z matematyki należy uzyskać co najmniej 30%, co daje 13.5 punkta. Jest to do wykonania przy odrobinie chęci i nauki. Co trzeba umieć na maturę z matematyki? Nic bardziej mylnego! Matura z języka angielskiego to schemat, którego można się nauczyć i podejść do niego na luzie. Trzeba znać tylko kilka tricków! Podpowiadamy, co trzeba umieć na maturę z języka angielskiego, jak podejść do egzaminu i jak zdać maturę z angielskiego śpiewająco i bez stresu! Pod warunkiem że uczysz się odpowiednich słów, czyli takich, które naprawdę przyczyniają się do lepszego rozumienia większości komunikacji, z jaką ma się styczność na co dzień. Możesz się nauczyć 30 nazw ptaków, ale nie sprawią one, że będziesz się płynnie komunikował na konferencji z kolegami z Anglii. Oprócz listy zagadnień z zakresu gramatyki języka angielskiego, jakie musimy znać na maturę 2022, warto zapoznać się też z listą wymagań dotyczących tworzenia i interpretacji tekstów. Każdy egzamin maturalny w części humanistycznej, także z języka angielskiego, kończy się dłuższym tekstem, który musimy napisać według Poniżej lista 30 najpopularniejszych czasowników frazowych w języku angielskim, które powinno się znać już na poziomie początkującym A2. Nie ma tego za wiele – ale oczywiście to dopiero początek Twojej przygody z czasownikami frazowymi! go in – wejść. You can’t go in there, not tonight. (Nie możesz wejść tam, nie dzisiaj Według lingwistów, liczbę słów można oszacować na 500 tys. – 2000 tys. pozycji, jest to ogromna rozpiętość! Jednak codzienna komunikacja opiera się na zaledwie kilkuset słowach. Ile z nich trzeba znać? Tu również zdania są podzielone. Mówi się o 500, 600 czy 1000 pozycjach – to zdaniem ekspertów wystarczy, by się dogadać. IdMvXT. Skoro to czytasz to zapewne orłem z angielskiego nie jesteś. Odpowiedź na w/w pytanie jest prosta i niestety mało lubiana należy się uczyć - długo i tym momencie zapewne 90% osób czytających tekst zamyka okno przeglądarki....cóż, pech ;) Dla pozostałych 10% przedstawię kilka rad i wskazówek, które powinny być przydatne w osiągnięciu 30% punktów na egzaminie, gwarantujące jego zdanie. Krok 1: Poznaj swojego wroga........ Wbrew pozorom wrogiem nie są egzaminatorzy (choć większość zdających tak ich postrzega). Wrogiem jest egzamin. Pierwszą rzeczą jaką należy zrobić, jest zapoznanie się z formą oraz kryteriami oceniania egzaminu ustnego. Jak można zdawać egzamin nie wiedząc jak on wygląda oraz czego się oczekuje od zdającego? Jak posiąść tę "sekretną wiedzę"? Najlepiej u samego źródła czyli CKE (klik tutaj), wbrew pozorom to nie tajemnica! Jeśli ktoś przeanalizował ten dokument wie, że egzamin trwa maksymalnie 15 minut (nie może więcej, ale mniej i owszem) oraz składa się z części: Rozmowa wstępna - ok. 2 minut; Zadanie 1 - rozmowa z egzaminatorem - ok. 3 minut; Zadanie 2 – opis ilustracji i do tego 3 pytania – ok. 4 minut; Zadanie 3- opis materiału stymulującego plus 2 pytania – ok. 5 minut. Krok 2: Słownictwo ........ Czy muszę znać wszystkie angielskie wyrazy? Jak ich się nauczyć? Na oba pytania odpowiedź brzmi: nie. Nie ma osoby, która znałaby wszystkie angielskie słowa i nikt od Was tego nie wymaga. To czego potrzebujecie to podstawowy zakres słownictwa z każdego zakresu tematycznego (jest ich 14), które umożliwi sprawną komunikację. Wiem, brzmi to jak typowy wykład nauczyciela, więc pokażę to na przykładzie…… Każdy z czytelników uczy się z jakiegoś repetytorium, które jest podzielone na poszczególne działy np. życie rodzinne, kultura, świat przyrody, szkoła itd. Jest to zrobione nie bez przyczyny, gdyż właśnie słownictwa z tych poszczególnych działów będziecie potrzebować do swobodnej rozmowy na maturze. Co mam zrobić? Nauczyć się wszystkich słówek z całego działu? Byłoby idealnie, ale pozwól, coś zasugeruję...: Na przykład - znienawidzony przez wszystkich dział "świat przyrody".... Na końcu każdego rozdziału repetytorium powinien znajdować się słowniczek wyrazów. Jeśli rzucimy na niego okiem, to po wstępnym przerażeniu dojdziemy do wniosku, że znajduje się tam tyle nowych wyrazów, że nauczenie się ich wszystkich zajmie nam ze 3 lata. Sugeruję, abyś nie panikował, tylko przejrzał wszystkie znajdujące się w słowniczku wyrazy i wybrał te, które Twoim zdaniem najbardziej Ci się przydadzą. Jak to zrobić? Bardzo prosto: po co uczyć się np. 13 różnych rodzajów katastrof naturalnych (np. susza, zamieć) skoro za bardziej potrzebne uznałbym np. ‘powódź, trzęsienie ziemi, pożar”. Nie będę potrzebował wyrażenia: "odbierać zwierzętom ich środowisko naturalne", ale na pewno przyda się: "globalne ocieplenie" lub "przyjazny dla środowiska". Chodzi o to, aby z każdego zakresu wybrać najbardziej przydatne słownictwo. Mam nadzieję, że wiecie już jak wybrać najpotrzebniejsze wyrazy. Zaufajcie swojemu instynktowi. Co wy byście chcieli/mogli powiedzieć na temat np. powodzi, która miała miejsce kilka lat temu w Polsce, tsunami, trzęsienia ziemi na Haiti?. Z pewnością potrzebowalibyście wyrazów typu: "flood, victims, firefighters, rescue, save, destroy, damage itp." Nie wspominam oczywiście o tych oczywistych słówkach typu "water", "fire" które znają osoby nieuczące się angielskiego. Krok 3. Gramatyka .......... Tak, znienawidzona przez wszystkich paskudna, niewyuczalna angielska gramatyka. Na pocieszenie powiem, że są języki, które mają bardziej skomplikowaną gramatykę, np. …. język polski. Ale do rzeczy. Nie będzie tutaj dobrych rad oprócz tej: trzeba znać co najmniej 6 czasów: Present Simple, Present Continuous, Past Simple, Past Continuous, Future Simple i "be going to". Wymienione konstrukcje odnoszą się do teraźniejszości, przeszłości i przyszłości co pozwoli opowiedzieć o tym, co wydarzyło się w zeszły weekend nie używając np. czasów teraźniejszych (a niestety się zdarza zbyt często)! Niestety. Musicie umieć tworzyć zdania twierdzące, pytające i przeczące we wspomnianych wcześniej konstrukcjach! Przydatne zwroty W repetytorium (najczęściej na końcu) znajduje się coś co nazywa się "Functions Bank". Większość uczniów odkrywa tę tajemnicę pod koniec roku szkolnego, gdy siłą rzeczy kończy podręcznik, ale są i takie orły, które nawet wówczas nie zauważają tej cudownej ściągi. Bo jest to ściąga i do tego bardzo dobra, z której powinien skorzystać każdy maturzysta (oczywiście nie na egzaminie). Co tam jest takiego cennego? Są tam najbardziej przydatne zwroty podczas rozmowy. Pozwolę sobie wymienić kilka kategorii: rozpoczynanie rozmowy, udzielanie wskazówek, prośby, proponowanie, udzielanie rad itd. Dlatego obowiązkowo należy się z tymi zapoznać zwrotami. Dodam, że są to zwroty, które niejednokrotnie ratują tyłek podczas egzaminu. Krok 4. Ćwiczyć i powtarzać i ćwiczyć i powtarzać i ćwiczyć …… ….do znudzenia, (na pewno do maja). Wszystko czego się nauczycie należy powtarzać. Jak powtarzać? Wkuwać na pamięć dzień w dzień to samo? Sugerowałbym raczej łączyć w większe grupy wyrazy, które już znacie. Postarajcie się opowiedzieć jakąś historyjkę z przeszłości. Byliście ostatnie na jakiejś imprezie? Opowiedzcie o tym ale....po angielsku. Macie plany na przyszłość? Na wakacje? Na co czekacie?! Wszystko da się powiedzieć po angielsku. Robicie zakupy w warzywniaku? A jak kupilibyście kilogram jabłek np. w Wielkiej Brytanii? Po co Wam te jabłka? Spróbujcie o tym opowiedzieć. Opowiadajcie w myślach, idąc na imprezę, robiąc zakupy…itd. Najpierw w myślach, później na głos. Ważne jest by "przyzwyczaić się do swojego głosu" - zdarza się, że słysząc swój głos denerwujemy się i towarzyszy dodatkowy stres. Ćwiczcie również, wykonując zadania maturalne z zegarkiem w ręku. Chodzi o to, żeby przyzwyczaić się do formuły egzaminu. Poproście kogoś by był egzaminatorem i przeprowadzajcie co jakiś czas taki ustny egzamin. Zanim staniecie oko w oko ze swoim "wrogiem", należy przecież przećwiczyć kilka różnych strategii, zarówno obronnych jak i ofensywnych. Powodzenia! Opowiadał … nauczyciel ... angielskiego ;) Przygotowujesz się do egzaminu FCE lub CAE? Masz przed sobą rozszerzoną maturę z języka angielskiego? Na pewno musisz pokazać bogactwo językowe! Mamy sprawdzone sposoby na to, by rozwijać je w ciekawy i przyjemny sposób. I nie zawahamy się Ci tego pokazać. W tym wpisie znajdziesz kilka metod, dzięki którym wzbogacisz niejedną swoją wypowiedź. Jeżeli wolisz słuchać niż czytać, zapraszamy do wysłuchania podcastu, w którym Katarzyna Muszyńska (1/2 Stacji Język) opowiadała o tym, jak dbać o bogactwo językowe: CHCĘ WYSŁUCHAĆ PODCASTU! Czym jest bogactwo językowe? Najprościej rzecz ujmując, do bogactwa językowego możemy zaliczyć znajomość: phrasal verbs (come up, bring out, get up),idiomów,powiedzeń,slangu i żywego językarodzin wyrazów, synonimów, antonimów itd. Czy naprawdę potrzebujesz bogactwa językowego? To pytanie może się wydać dziwne, ale w świecie, w którym prawie każdy cierpi na brak czasu, warto robić rzeczy ważne. Dlatego bądź pewien, że naprawdę tego chcesz i potrzebujesz. Może być przecież tak, że przyda Ci się tylko angielski „survivalowy”, czyli taki, który pomoże Ci przetrwać na lotnisku i w restauracji. Czasami pula wyrażeń, którą dysponujemy, jest wystarczająca na ten moment życia. Jeżeli jednak chcesz być na poziomie C1, musisz znać rzadziej występujące synonimy, wyrażenia, powiedzenia i idiomy. To właśnie one świadczą o tym, że trzymasz ten poziom. Idąc po certyfikat, trzeba bazę słów, którą mamy teraz, rozszerzyć. Nikt z komisji nie zachwyci się, słysząc pretty, beautiful, good, bad. Tak samo, jeśli chcesz brzmieć dobrze, bardziej jak native – albo po prostu zrozumieć native speakera i na przykład nie potraktować jakiegoś idiomu dosłownie – bogactwo językowe bardzo Ci się przyda. Podobnie będzie przy czytaniu książek po angielsku albo podczas oglądania seriali bez napisów i lektora. Żeby jednak nie ciągnąć kilku srok za ogon, na początku skup się na obszarze, który najbardziej Ci się przyda. Niech to będzie poszerzanie wzbogacanie słownictwa z dziedziny, którą lubisz, która przyda Ci się podczas egzaminu albo w życiu codziennym. Bogactwo językowe – liczy się kontekst Jedną z ciekawszych metod na wzbogacanie swojego zasobu słów jest szukanie synonimów i antonimów do danego słowa, a idąc dalej: tworzenie rodziny wyrazów. Spodobało Ci się słowo? Znajdź jego przeciwieństwo i już masz dwa słowa. Z tych dwóch zrób rodzinę słów, np. dopisz przysłówek, czasownik, rzeczownik. Wolisz rysować? Świetnie, pokoloruj graf, może dzięki temu łatwiej wejdą Ci do głowy. Z niektórymi słowami możesz stworzyć wyrażenie potoczne albo slangowe. Albo użyć ich w abstrakcyjnym przykładzie – łatwiej zapamiętasz niedorzeczne zdanie, szczególnie jeżeli mózg postanowi Ci je zobrazować. To dobry moment, by polecić Ci Słownik synonimów. Musisz jednak wiedzieć, że trzeba sprawdzić dodatkowo zastosowanie danego słowa. Synonimy są używane w innych kontekstach i używając słowa w złym kontekście można zabrzmieć naprawdę dziwnie… Czujesz już, dlaczego wkuwane w szkole listy słówek nie miały zbyt wiele sensu? Wkułeś, zaliczyłeś sprawdzian, ale nie umiałeś użyć takiego słówka w dobrym kontekście. Tymczasem jeśli już uczymy się słownictwa, trzeba sprawdzić, jak dane słowo funkcjonuje. Jak dbać o bogactwo językowe na samym początku? Są osoby, które już na początku nauki języka chcą wzbogacać swoje słownictwo. Albo bardzo lubią uczyć się słówek. Wtedy świetną opcją będzie codzienność z angielskim: robimy listę zakupów po angielsku, potem korzystamy z przepisu po angielsku (oczywiście, jeśli dla powodzenia potrawy potrzebne są polskie czasowniki, nie ma problemu. :D), a pod koniec dnia idziemy pod prysznic i tam nazywamy elementy łazienkowe – kran, zlew, lustro itd. Inną metodą jest… bycie ciekawym dzieckiem. Jeżeli spotkałeś kiedyś takiego malucha, to wiesz, że ciągle pyta: a co to jest? Pytaj więc siebie: A jak to powiedzieć? To prosty sposób – kilka razy dziennie zapytać siebie, jak nazwiesz po angielsku określoną rzecz. Na wyższym poziomie pewnie masz już to w głowie, ale nadal możesz być ciekawym dzieckiem – jeżeli użyjesz jakiegoś powiedzenia po polsku, to sprawdź od razu, czy istnieje jego angielski odpowiednik. Zapomniałeś, jak nazywa się dana rzecz? Z pomocą przychodzi metoda nauczyciela. Pomyśl: jakbym to komuś wytłumaczył(a)? Opisz to jakoś „naokoło”. 🙂 Przy okazji użyjesz jeszcze wielu innych słów.. Dzięki tej metodzie utrwalasz materiał, który już znasz – mówiąc i tłumacząc na głos, automatycznie zapamiętujesz. A poza tym… Oto rada, która pada w wielu naszych tekstach. Możesz oglądać seriale, słuchać muzyki po angielsku, czytać krótkie artykuły, wyłapywać ciekawe wyrażenia. Są nawet stronki, na których artykuły są przeredagowane pod dany poziom. Chodzisz na zajęcia? Mamy sposób, jak wzbogacić słownictwo Jeśli chodzisz na zajęcia angielskiego, to przed każdymi zajęciami postaw sobie za punkt honoru, że dzisiaj użyjesz danego wyrażenia albo określonych trzech słów. Nawet jeśli ostatecznie tego nie zrobisz (w co wątpimy), to i tak przed sporą część zajęć skupiałeś się na tym określonym wyrażeniu i zostanie ono w Twojej głowie. Storytelling – to coś, co możesz użyć na zajęciach angielskiego, ale też w warunkach domowych. 😉 Jeśli masz bujną wyobraźnię i lubisz tworzyć historie, będzie to dla Ciebie idealna metoda. W takich historiach mogą pojawić się słowa, których nie użyłbyś na co dzień. Ta rada będzie dla Ciebie przydatna szczególnie jeżeli jesteś już na wyższym poziomie angielskiego, bo wtedy trudniej o słowa, które Cię zaskoczą. Jeżeli zaczniesz opowiadać historię i dasz upust wyobraźni, nagle zaczniesz potrzebować nowych nazw: gatunków roślin i zwierząt, słownictwa właściwemu kryminałom albo horrorom itd. Bogactwo językowe na egzaminie – łatwy trick Wszystkie powyższe porady się przydadzą, jesteśmy o tym przekonane. Może się jednak zdarzyć, że na egzaminie zaczniesz się stresować i zaczniesz sięgać po najprostsze słownictwo, co raczej nie zaimponuje komisji. Jak temu zapobiec? Znajdź około pięć wyrażeń, idiomów czy zwrotów, które można użyć w wielu kontekstach. Utrwal je i dobrze zapamiętaj. Wtedy, obojętnie jaki temat Ci się trafi, będziesz mógł pokazać to tak pożądane bogactwo językowe. A jak już zapamiętasz te 5, to może i znajdzie się miejsce w głowie na 10? Trzymamy za Ciebie kciuki! Znajdź metodę, która Ci pasuje – grunt, by nie wyglądała jak szkolna lista słówek. Ostatecznie, jeżeli zabraknie Ci pomysłów na wzbogacanie języka, możesz zasubskrybować Word of the day i codziennie dostawać na maila nowe słówko. Najważniejsze jest to, by go użyć! 12 tygodni do matury z angielskiego z Englishake Dziś już trzeci odcinek naszego cyklu! W tym tygodniu czeka na nas słowotwórstwo, czyli kolejny rodzaj zadań sprawdzających znajomość środków językowych. W poprzednich tygodniach ukazały się już: W ramach cyklu 12 tygodni do matury z angielskiego z Englishake powstały następujące wpisy: Ogólne strategie przygotowywania się do egzaminu maturalnego z angielskiego Środki językowe: tłumaczenie i układanie fragmentów zdań Środki językowe: słowotwórstwo Środki językowe: parafraza Wypowiedź pisemna: list formalny Wypowiedź pisemna: artykuł Wypowiedź pisemna: rozprawka Rozumienie tekstów pisanych Rozumienie ze słuchu Matura ustna: pytania rozgrzewkowe i odgrywanie ról Matura ustna: opis ilustracji Matura ustna: wypowiedź na podstawie materiału stymulującego Ciekawi jesteście, jak się zabrać za słowotwórstwo i jak to ćwiczyć? Czytajcie dalej! Jak wygląda na egzaminie słowotwórstwo? Słowotwórstwo pojawia się na egzaminie pisemnym rozszerzonym w części sprawdzającej znajomość środków językowych. Zazwyczaj zadanie wygląda tak, że jest to kilka zdań z luką, w którą trzeba wstawić jedno słowo utworzone od podanego na końcu zdania wyrazu. Sorry, Luke, I’m afraid your answer is ___________. CORRECT ALBO I can’t tell you an exhaustive ___________ of this word, but I know what it means. DEFINE [od razu zaspokoję Waszą ciekawość, odpowiedzi to incorrect i definition] Jest to tylko jeden z typów zadań, które pojawiają się w tej części. Zazwyczaj do sprawdzenia znajomości środków stosowane są na egzaminie 2-3 zadania i mogą to być zadania zamknięte, np. dobieranie albo testy typu ABCD albo zadania otwarte, np: parafrazy, zdania z luką, tłumaczenie lub układanie fragmentów zdań, albo właśnie słowotwórstwo. Tak, jak już Wam pisałam w poprzednim odcinku poświęconym tłumaczeniu i układaniu fragmentów zdań, oznacza to, że jeśli bardzo nie lubicie słowotwórstwa, to jest szansa, że w tym roku na egzaminie pojawi się akurat coś innego. Ale zdecydowanie pewniejszą metodą będzie po prostu rozprawienie się z tym typem zadań! A od tego jestem ja! Zatem: słowotwórstwo – strzeż się! Nadchodzę! Czego konkretnie warto się uczyć przygotowując się do matury, aby zdobyć punkty za słowotwórstwo? Słownictwo Pierwsza kwestia, to oczywiście słownictwo. Im większy macie zasób słów, tym większa szansa, że nie będziecie musieli się zastanawiać jak utworzyć potrzebne słowo. Będziecie je po prostu znać. Zwróciłabym jedynie uwagę na to, aby przyłożyć się do nauki czasowników i przymiotników. Wiem z doświadczenia, że jakoś najrzadziej je wpisujecie na listy słówek (na listach słówek jednak królują rzeczowniki…). Nie zaniedbujcie innych części mowy! Jednak ważniejsze od tego, jakich słówek się nauczycie, jest to, jak będziecie się ich uczyć. A o tym za chwilę. Gramatyka Właściwie trafniej byłoby powiedzieć nie gramatyka, a właśnie… słowotwórstwo. Ale rozłóżmy to sobie na konkretne konstrukcje, które warto znać. To oczywiście nie jest kompletna lista. To jest coś, od czego na pewno powinniście zacząć, ale niestety, możliwości twórców egzaminów są nieograniczone. 1. Sposób tworzenia przysłówków od przymiotników. Najczęściej robimy to poprzez dodanie końcówki -ly (opcjonalnie -ally). 2. Stopniowanie przymiotników. Czyli stopniowanie przez dodanie końcówki –er (lub samego –r, kiedy przymiotnik kończy się na literę –e) w stopniu wyższym oraz -est (-st) w stopniu najwyższym w przypadku krótkich przymiotników lub poprzez more i the most w przypadku dłuższych. Plus, OCZYWIŚCIE, cała tabelka stopniowania nieregularnego. W ferworze walki egzaminacyjnej możecie szukać podobnie brzmiącego słówka do tego wyjściowego, a może się trafić na przykład coś takiego: This year we earned much ____________ money than we did last year. We can’t afford to hire new people. LITTLE Poprawną odpowiedzią będzie oczywiście LESS, które z wyglądu wcale nie przypomina wyrazu wyjściowego 😉 A to jest po prostu stopień wyższy od słówka little. 3. Stopniowanie przysłówków. Zmora. To jest coś, o czym bardzo często zapominacie ucząc się angielskiego. Koncentrujecie się na stopniowaniu przymiotników, a zapominacie, że przysłówki też się stopniuje (wolno-wolniej-najwolniej). Zazwyczaj jest tak, że podobnie jak w przypadku przymiotników, krótkie przysłówki stopniujemy poprzez końcówki -er i -est (fast-faster-the fastest). Dłuższe (dwusylabowe i dłuższe) oraz kończące się na -ly stopniujemy za pomocą more i the most (slowly – more slowly – the most slowly). Wyjątkiem jest sytuacja, kiedy przysłówek ma końcówkę -ly, ale nie dlatego, że dodaliśmy ją do przymiotnika, tylko sam z siebie tak brzmi. Tak jest np. w przypadku słówek early lub friendly. Są to zarówno przymiotniki jak i w przysłówki, więc przysłówek nie powstał de facto od przymiotnika. Wtedy stopniujemy je regularnie, czyli: earlier – the earliest oraz friendlier-the friendliest. 4. Formy przeszłe czasowników. Czyli te nieszczęsne tabelki, którymi Was katują, kiedy zaczynacie się uczyć Past Simple i Present Perfect. II i III forma czasownika muszą być wyśmigane, bez dwóch zdań. 5. Zaprzeczenia utworzone poprzez dodanie przedrostków:- -im (najczęściej dla przymiotników zaczynających się na litery M, B, P), -in, -un, -ir (przymiotniki na literę R), -il (przymiotniki na literę L), -dis, -non. 6. Przymiotniki od czasowników, z końcówkami -ing i -ed. Z końcówką -ing mamy w zasadzie imiesłowy czasu teraźniejszego, czyli tak jak u nas, słówka z końcówką -ący (np. denerwujący – annoyING). Z końcówką -ed uzyskujemy imiesłowy czasu przeszłego, czyli nasze polskie -any, -ony, -ty (zdenerwowany – annoyed). 7. Rzeczowniki z końcówkami: -ance, -ence, -ness, -dom, -ship 8. Przymiotniki od rzeczowników z końcówkami: -able (jak nasze polskie dający się lub -alny np. washable – zmywalny, dający się zmyć), -ive, -al, -ic Zdaję sobie sprawę, że powyższe wyjaśnienia nie są wyczerpujące. Ale najważniejsze jest to, abyście wiedzieli, gdzie i czego szukać. Resztę możecie sprawdzić w podręczniku, wygooglować, zapytać bardziej obcykanego w angielskim kolegę 🙂 Jak się uczyć? I tu jest sedno. Nie sposób zapamiętać wszystkie formy i możliwe kombinacje pochodzące od każdego słowa. Ale poznając nowe słówko, warto się mu lepiej przyjrzeć, właśnie pod kątem słowotwórstwa. Od jakiego słówka pochodzi? Jak brzmiałoby przeczenie? Jaki jest od tego przymiotnik/rzeczownik/czasownik? Z jednej strony, oczywiście ułatwi Wam to przygotowanie się do słowotwórstwa. Ale też jest dodatkowa korzyść. Łatwiej Wam będzie zapamiętać to słówko, bo przemieliliście je w głowie na kilka różnych sposobów! Jak zatem uczyć się słówek pod słowotwórstwo? Najlepiej byłoby zrobić sobie taką tabelkę i za każdym razem, gdy poznajecie nowe słówko, to je w tej tabeli umieszczać. Przykładowo: czasownik rzeczownik(i) przymiotnik(i) przysłówek (ki) prevent (zapobiegać) prevention (prewencja) preventing (zapobieganie) preventive (zapobiegawczy) preventing (zapobiegający) (non)preventable ((nie)możliwy do uniknięcia)) preventively (zapobiegawczo) psychology (psychologia) psychologist (psycholog) psycho (czubek) psyche (dusza) psychological (psychologiczny) psychical (duchowy, paranormalny) psychologically – psychologicznie cook (gotować) overcook (rozgotować) cook (kucharz) cooker (kuchenka) cookery (kuchnia, sposób gotowania) cooking (gotowanie) cooking (gotujący) cooked (gotowany) overcooked (rozgotowany) home-cooked (domowy) (un)cookable ((nie)nadający się do gotowania)) cookless (bez kuchni/kucharza, np. hotel) – Polecam Wam zapoznanie się ze słownikiem Tam, po wpisaniu dowolnego słowa, oprócz definicji i przykładów użycia, znajdziecie też wyrazy pochodne i podobne. Cała masa inspiracji! Jak to zrobić na egzaminie? Strategia Przeczytaj całe zdanie i spróbuj je sobie przetłumaczyć na polski. Ustal, jakiej części mowy będziesz szukać. Spróbuj po polsku powiedzieć sobie, jakiego konkretnie słówka szukasz. Czasem może być tak, że nie skojarzysz, jak utworzyć dane słowo od tego podanego. Ale kiedy powiesz je sobie po polsku, to coś Ci się skojarzy, przypomni i być może okaże się, że po prostu wiesz, jak to jest po angielsku. Wstaw odpowiednie słowo! Jeżeli nie znasz słówka, którego potrzebujesz, to przypomnij sobie zasady tworzenia słów danej części mowy i pokombinuj. Jeśli wiesz, że szukasz przymiotnika, dopasuj sobie różne końcówki (-able, -ic, -ive) i sprawdź, jak to wygląda. Być może coś Ci się skojarzy i od razu zobaczysz, która opcja wygląda Ci lepiej. To jest tak jak z ortografią. Czasami trzeba coś zapisać, aby zobaczyć, jak to wygląda na kartce, żeby się przekonać, czy jest poprawnie, czy nie. Przeczytaj jeszcze raz całe zdanie i jeszcze raz przetłumacz je sobie na polski. Upewnisz się w ten sposób, czy wszystko pasuje! W tym miejscu, bądź szczególnie uważny na przeczenia i czasy. Możesz słusznie zidentyfikować, że potrzebujesz przymiotnika, ale może chodzić o przeciwieństwo. Np. w zdaniu: We bought a new mower yesterday, but it turned out to be very heavy and hence, totally_____________ PRACTICE Możesz słusznie rozpoznać, że szukamy przymiotnika. Jednak z sensu zdania wynika, że nie chodzi o practical, tylko wręcz przeciwnie, o impractical. Możesz też dobrze zidentyfikować czasownik, utworzyć go, ale zapomnieć dodać końcówki -ed z czasu przeszłego i też będzie lipa. Dlatego bardzo uważnie przeczytaj na koniec całe zdanie. Przykład I’m afraid I must _________ with you. I don’t believe it could actually work. AGREEMENT Przetłumaczmy: Obawiam się, że muszę ____ z Tobą. Nie sądzę, że to może zadziałać. Po muszę z pewnością będzie czasownik. Z kontekstu zdania wynika, że raczej się jednak nie zgadzam, więc pewnie chodzi o się nie zgodzić. Czasownik od agreement to będzie agree (końcówka -ment jest często dodawana do czasownika, żeby utworzyć rzeczownik). Szukamy przeciwieństwa, a w przypadku czasowników, najczęściej tworzymy je za pomocą dis- , czyli disagree. I’m afraid I must DISAGREE with you. Czas się zgadza, wszystko ma sens. To jest to! Tyle ode mnie na dzisiaj! Koniecznie zajrzyjcie do poprzednich odcinków cyklu 12 tygodni do matury z angielskiego z Englishake oraz zapiszcie się do wydarzenia na Facebooku! Partner cyklu Partnerem cyklu “12 tygodni do matury z angielskiego z Englishake” jest wydawnictwo Colorful Media – wydawca prasy specjalistycznej, w tym językowej: siedem magazynów w sześciu językach. Magazyny językowe to sposób na przełamanie nudy w nauce. Dostarczą wielu cennych wskazówek i interesujących faktów. W każdym numerze autorzy starają się zaskoczyć Czytelnika, poruszać ciekawe tematy, przybliżać sprawy, którymi żyją mieszkańcy innych krajów. Nauka języka odbywa się bez przymusu i z przyjemnością, a wszystko uatrakcyjniają odsłuchy MP3. Więcej na English Matters to dwumiesięcznik tworzony przez brytyjsko-polski zespół dla wszystkich zainteresowanych nauką języka angielskiego. Jego treść stanowią artykuły w języku angielskim, do których opracowane zostały słowniczki. Wydawnictwo udostępnia Czytelnikom listy słówek, nagrania do artykułów, karty pracy dla nauczycieli. Więcej na Matura ustna Matura ustna z języka angielskiego to nie musi być koszmar! Specjalnie dla was przygotowaliśmy uniwersalny słowniczek i kilka praktycznych porad. Przeczytajcie więcej na Matura ustna z języka angielskiego to jeden z najbardziej stresujących egzaminów. W przeciwieństwie do ojczystego języka, większość z nas nie używa go płynnie, a i zasób słownictwa mamy dużo mniejszy. Nie wpadajcie jednak w panikę, poradzicie sobie śpiewająco jeśli będziecie pamiętać o kilku prostych zasadach i poznacie ważne zwroty, które ułatwią wam komunikację z egzaminatorem. Matura 2018 - zasady zdawania egzaminu dojrzałości Matura 2018 - zasady zdawania egzaminu. Sprawdź wszystkie najważniejsze informacje na temat zasad zdawania matury w tym roku. Zdanie egzaminów maturalnych to bardzo ważny krok w edukacji każdej osoby - odkąd nie ma już egzaminów wstępnych na uczelniach, to właśnie ma Matura ustna angielski - ważne porady Jak dobrze wypaść na egzaminie? Nie wpadajcie w panikę nawet jeśli nie rozumiecie pytania. Zawsze możecie poprosić o jego powtórzenie, a egzaminujący często zmieni nieco treść tak, by było wam łatwiej. Nie wiecie nic na dany temat? Spróbujcie to ograć. Używajcie ciekawych zwrotów, lub nawiążcie do bardziej dla was przystępnego tematu. Pamiętajcie jednak, by nie odbiegać za bardzo na boki! Całkowite mówienie nie na temat nie będzie punktowane. Nie pozwólcie żeby stres was kompletnie zaciął. Jeśli zabraknie wam słów, co często się zdarza, przeproście, powiedzcie, ze musicie się chwilkę skupić, albo, że jesteście zdenerwowani. Nigdy nie dopuszczajcie do długiej ciszy na egzaminie! Pamiętajcie żeby coś zjeść przed wejściem. Nie ma nic gorszego niż burczący brzuch i mroczki przed oczami, gdy musimy się skupić. Matura ustna angielski - przydatne zwroty I’m keen on... - Interesuję się I don’t agree with... / I agree with... - Nie zgadzam się/ Zagdzam się In the picture I can see - na tym obrazku widzę... The solution could/might be that... - rozwiązaniem jest/może być... It seems to me that… - Wydaje mi się, że… To be honest… - Mówiąc szczerze… The point I'm trying to make is... - Chodzi mi o to... As far as I know… - O ile wiem… I have mixed feelings about… - Mam mieszane uczucia co do… I haven't the remotest conception... - Nie mam pojęcia Pytania, które możemy zadać egzaminatorowi jeśli czegoś nie usłyszeliśmy, lub w razie innych problemów: Could you speak a little (bit) louder, please? - Czy może pan/pani mówić trochę głośniej? Could you explain it to me? - Czy może mi to pan/pani wytłumaczyć? Could you repeat that, please? - Może Pani/Pan to powtórzyć? Could you say it again, please? - Może Pani/Pan powiedzieć to jeszcze raz? Matura 2018 HARMONOGRAM - co i kiedy na egzaminie dojrzałości? Matura 2018 harmonogram - co i kiedy na egzaminie dojrzałości? To pytanie, na które koniecznie muszÄ poznać odpowiedź wszyscy tegoroczni maturzyści. Egzamin kończÄ cy naukę w liceum już naprawdę niedługo. Od jego zdania zależy, czy uczeń będzie mógł wybraÄ Matura 2021 z języka angielskiego zbliża się wielkimi krokami! Co zatem należy sobie powtórzyć jeszcze na chwilę przed egzaminem maturalnym? Poniżej przygotowaliśmy pewniaki z tegorocznej matury z języka angielskiego. Ten materiał powinien znaleźć się w twojej powtórce maturalnej! Matura 2021 z języka angielskiego - kiedy będzie i co warto na nią powtórzyć? Egzamin maturalny z tego przedmiotu, podobnie jak wszystkie inne zbliża się wielkimi krokami. Otóż matura 2021 z języka angielskiego na poziomie podstawowym rozpocznie się dokładnie 6 maja, w czwartek o godzinie 9:00. Warto więc zrobić sobie porządną powtórkę z języka obcego i sprawdzić, jakie pewniaki pojawią się na tegorocznym egzaminie maturalnym. Z tego też tytułu przygotowaliśmy listę wymagań, która jest obowiązkowa na maturze 2021. Zobaczcie już teraz, jakie czasy i słowa z języka angielskiego trzeba znać, aby na tym egzaminie uzyskać pozytywny wynik. Matura 2021 to dla wielu uczniów prawdziwe wyzwanie, szczególnie teraz patrząc na to, że ich okres przygotowań do egzaminów odbywał się za pośrednictwem nauki online. Ten system, zdaniem wielu absolwentów zawiódł i sprawił, że aktualnie nie czują się oni zbyt na siłach, aby napisać maturę 2021 na wysokim poziomie. Co będzie na maturze z języka angielskiego 2021? Rozwiążesz cały arkusz bez żadnego problemu, jeśli tylko powtórzysz poniżej wymienione zagadnienia. Lista słówek oraz czasów gramatycznych opublikowana jest poniżej. QUIZ. Matura z polskiego. Powtórka z lektur obowiązkowych. Sprawdź, czy zdasz Pytanie 1 z 10 Ignacy Rzecki w powieści "Lalka" Bolesława Prusa pracował jako: Krawiec Szewc Subiekt Fryzjer Matura 2021 - język angielski. PEWNIAKI Na maturę 2021 z języka angielskiego musicie powtórzyć: Present Simple Present Continuous Present Perfect Past Simple Past Continuous Past Perfect Future Simple Rozumienie ze słuchu Słownictwo z kategorii rodzina, przyjaciele Pisanie listu Pisanie e-mail Słownictwo z kategorii wakacje Matura 2021: Próbny egzamin z matematyki. Jak poszło maturzystom w Bydgoszczy?

słówka które trzeba znać na maturę z angielskiego